Planejamento e Avaliação na escola -Reflexão

Planejamento e Avaliação na escola

Avaliar é uma tarefa docente imprescindível para que seja direcionado o trabalho didático e pedagógico, de forma que sejam  propiciadas as boas situações de aprendizagem, bem como as  adequadas intervenções pedagógicas.

O Planejamento e a Avaliação na escola são atividades inerentes, ambas são de de grande importância e requerem formação e reflexão dos docentes sobre suas práticas, para que haja possibilidade de acompanhamento dos progressos e direcionamento dos trabalhos didático-pedagógicos.

É importante que se tenha claro que planejar e avaliar não é apenas definir o que os alunos vão estudar para se poder  dar nota ou não, determinando o mérito dos alunos, sob pena de ou substimada, até mesmo, caminhar rumo à exclusão, conforme histórico educacional bastante conhecido e comentado  nos dias atuais. Mas, a grande meta é instigar o aluno a aprender a aprender e, com base nisto, fica clara a importância de se priorizar a análise minuciosa do diagnóstico dos conhecimentos dos alunos, para se identificar os pontos de partida e, a partir destes, desenvolver um trabalho pedagógico bem direcionado.

O objetivo do ‘planejar’ e ‘avaliar’ jamais deve ser desvirtuado ou subestimado. Sendo assim, não podemos nos esquecer de que avaliamos e planejamos com uma única finalidade: a de que os alunos aprendam. 
 Outrora, o eixo principal, no âmbito didático  e pedagógico era o ensino, mas de acordo com a atual proposta pedagógica, o eixo não mais é o ensino mas, sim, a APRENDIZAGEM. Isso muda tudo, pois de acordo com uma Proposta Pedagógica centrada no ensino, a preocupação dos docentes é voltada para o conteúdo a ser ensinado, prioridade esta, que muitas vezes amparava certas falas, tais como: "Eu ensinei. Fiz a minha parte. Se o aluno não aprendeu..." Estas falas, dentro de uma visão conteudista, só encontra amparo graças a uma proposta centrada no ensino. De acordo com uma proposta cujo eixo é a aprendizagem, se não houve aprendizagem, certamente não houve ensino.

Na hora de planejar devemos levar em consideração muitos resultados obtidos, mudanças, ocorrências significativas. Tudo isso é importante, mas jamais podemos descartar os dados levantados na avaliação diagnóstica, pois somente assim, poderemos realizar um sério acompanhamento dos desempenhos e necessidades de intervenções.  As Avalições do SARESP e ENEM, bem como as Avaliações Diagnósticas influenciam as tomadas de decisões no âmbito didático e pedagógico, levando as escolas a refletirem sobre seu processo de ensino-aprendizagem, na organização e reorganização do Projeto Polítco Pedagógico, tendo em vista a importância de estarmos certos de que toda mudança e avanço demanda tomada de consciência.

As avaliações internas e externas na escola são importantes, principalmente, para direcionar as ações e aprimorar ou adotar estratégias adequadas, buscando formas possíveis de intervenções nas práticas, visando à construção de um projeto que, realmente, conduza à melhoria nos processos de ensino do professor e de aprendizagem dos alunos.

As avaliações externas (provas), as quais nos parecem ser tão enigmáticas, devem ser compreendidas como mais um instrumento de avaliação a serviço da unidade escolar e de acordo com o grande objetivo em busca da concretização da aprendizagem. Todos os atores envolvidos na educação escolar, deverão contextualizar os resultados, transformando-os em ações em busca de melhorias e avanços   no processo de ensino e de aprendizagem.                

Segundo os dados apresentados pelo SARESP(Dentro de um prisma global), recentemente, houve uma evolução positiva, evidenciando que um número maior de alunos aprendeu mais nas séries e disciplinas avaliadas.
Mas, atenção: esta é uma afirmação de acordo com resultados globais, okay?!                                                                
                                                                                  
 Abraços                                                                  
         \0/                                                                       
                                                                                
 Olinda